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  在男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，自信心所起到的作用是無(wú)法估量的。從某種意義上說(shuō)，自信是男孩快樂(lè)成長(zhǎng)、順利發(fā)展、走向成功的必備條件。一個(gè)擁有自信的男孩會(huì)以樂(lè)觀、積極的態(tài)度對(duì)待生活中的一切，他們勇于嘗試創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)。

  與之相反，一個(gè)缺乏自信的男孩則會(huì)悲觀地對(duì)待一切事務(wù)，他們總覺(jué)得自己不如他人，因而在任何事情面前，他們都會(huì)流露出害羞、寡斷、恐懼的心理，導(dǎo)致做什么事情都是畏首畏尾，遇到一點(diǎn)挫折就退縮，回避競(jìng)爭(zhēng)，從而失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)重地影響到來(lái)來(lái)的遠(yuǎn)大發(fā)展。

  (1)發(fā)現(xiàn)男孩身上的閃光點(diǎn)

  首先找出男孩的長(zhǎng)處，或優(yōu)秀的方面，讓男孩從中獲得一定的自信之后，再針對(duì)他的不足之處，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他克服困難，走出困境。要知道，在克服困難的過(guò)程中，男孩不但能擁有堅(jiān)持下去的信心和勇氣，還能提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

  (2)讓男孩從成功中獲得自信

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)男孩有不自信的表現(xiàn)之后，很多父母總會(huì)不自覺(jué)地把孩子拉人自卑的深淵，而不是在男孩背后推一把，幫助他們提升自信心。比如說(shuō)，男孩不敢去做某事，家長(zhǎng)可能就會(huì)說(shuō)：“真是膽小鬼，這都不敢！”“真沒(méi)出息，還能指望你做什么？”“不敢去試試的話(huà)，那就算了吧！”

  當(dāng)然，在父母看來(lái)，自己所說(shuō)的這些話(huà)是希望能夠刺激男孩，希望激發(fā)出他的斗志。然而，事實(shí)上最后的效果卻恰恰相反，正是在這些話(huà)的影響之下，很多男孩就此止步不前，體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，更談不上從成功中獲得自信心。

  所以，要想讓男孩體驗(yàn)成功，并從中獲得自信的話(huà)，父母就應(yīng)鼓勵(lì)他大膽地去嘗試。在嘗試的過(guò)程中，當(dāng)男孩能夠清楚地了解自己的能力，看到的自己的“本事”后，自然也就會(huì)建立起自信心。

  (3)不要經(jīng)常對(duì)男孩說(shuō)些“否定詞、限制詞、挑翻詞”

  在日常生活中，孩子聽(tīng)到的大多不是“不錯(cuò)、很好、真棒、你能行一等之類(lèi)的鼓勵(lì)詞語(yǔ)，而是“真笨，怎么就不如別人；愚蠢，這么簡(jiǎn)單的題鄱做錯(cuò)了；不許出去玩，放學(xué)立馬回家寫(xiě)作業(yè)；不要以為今天考滿(mǎn)分，就能次次考滿(mǎn)分一等之類(lèi)的否定、限制、挑剔詞語(yǔ)。

  試想一下，要是每天都生活這種否定的環(huán)境中，不要說(shuō)男孩，就是成年人恐怕也會(huì)意念俱灰，有自信才怪呢！

  而且對(duì)于父母的那些挑剔、責(zé)備和要求，他們都會(huì)有自己的思考。若父母常用“限制詞、挑剔詞、否定詞”指責(zé)孩子，這些負(fù)面的詞語(yǔ)會(huì)在男孩的頭腦中得以強(qiáng)化，并最終導(dǎo)致男孩更加不敢嘗試新事物，變得更加不自信。

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